Француски језик 5

Уџбенички комплет Decibel намењен је млађим тинејџерима који почињу да уче француски језик у петом разреду основне школе у Србији. Графичким дизајном, темама, као и различитим врстама текстова (дијалози из свакодневног живота, СМС поруке, песме, блог једне тинејџерке) прилагођен је интересовањима ученика овог узраста.... Адаптиран је у складу са Наставним планом и програмом за други страни језик у основној школи. Одликује га комуникативно-акциони приступ учењу и настави француског језика. Сходно томе, подстиче развијање свих језичких компетенција, стављајући посебан акценат на усмену комуникацију, стицање знања из културе француског говорног подручја и развијање интеркултурне комуникативне компетенције, као и повезивање са другим предметима и развијање међупредметних компетенција.

Садржај уџбеника је веома прегледан. Сваки модул, састављен од три лекције, прати унапред објашњену структуру са јасно истакнутим комуникативним циљевима: прве две лекције намењене су усменој комуникацији, слушању и говору, док трећа лекција развија вештине читања и писања и омогућава стицање интеркултурних знања и вештина. Уз помоћ јасних табела са графичким истицањем облика и примерима, тј. вежбањима за проверу свих језичких компетенција, са финалним задатком на крају сваког модула и вишејезичним речником на крају уџбеника, те транскриптом дијалога и песама, ученику се омогућује самосталност у учењу.

Ова метода поштује поступност у усвајању градива кроз различите типове активности, поготову у радној свесци: од једноставних вежбања препознавања, повезивања и дописивања лексичких и граматичких елемената, до сложенијих активности, те индивидуалних и групних пројеката који активирају примену стеченог знања. Разноврсне вежбе и текстови различите тежине у уџбенику и радној свесци чине овај уџбенички комплет погодним за рад са ученицима свих нивоа знања, тако да се може користити и на допунској и додатној настави.

Посебан део овог уџбеничког комплета чине евалуациони листови са вежбањима за проверу усвојености језичких компетенција за сваки модул, као и листовима за самоевалуацију.

Метода је такође оријентисана ка припреми ученика за испит Delf, који многи ученици полажу да би стекли сертификовану диплому, те нуди вежбања за овај испит у уџбенику, радној свесци и евалуационим листовима.

Ауторка:

Марија Нешић, ОШ „Владислав Рибникар“, Београд