Вести

22.04.2020.

Увод у свет дигиталне наставе

Klett, Француски језик, дигитални уџбеник за 6. разред

У ситуацији у којој се налазимо наставницима није лако да се припреме и одрже час на даљину. Поред редовне подршке, ту смо да додатно пружимо неопходну помоћ и подршку наставницима и ученицима у реализацији наставе током ванредног стања. За почетак овог заједничког подухвата предлажем да се осврнемо на ауторитет на овом пољу. Француски институт нуди посебну страницу са материјалима на француском у склопу своје Медијатеке. Culturetheque је место на ком можете наћи прегршт материјала за додатне активности, од новинских чланака преко радио-емисија па чак до музичких албума. Овакви ресурси су драгоцени за учење страног језика, како у традиционалној тако и у дигиталној учионици.

С обзиром на то да нам сада дигитални уџбеници представљају основни алат за рад, осврнућемо се и на подршку која је наставницима доступна увек, али сада изгледа много вреднија него уобичајено. Они се могу наћи на добро познатој е-учионици, а преглед уџбеника за шести разред можете погледати испод:

Оно што ћемо покушати да постигнемо у наредних неколико седмица јесте да помоћу већ постојећег садржаја предложимо и понешто ново што ће вам олакшати рад у овим условима. Циљ нам је да овај прелазак из удобности познатог у мистерије мање познатог буде што лакши и пријатнији за све нас који смо део овог великог подухвата.

За почетак нам је важно да погледамо шта најуспешнији у свету дигиталне наставе предлажу, али и који материјал нам је већ сада доступан. Поред већ поменутог, на веб-апликацији France Education можете да се региструјете као наставник француског језика и претражите њихову библиотеку материјала за наставнике.

Сада можемо да се упустимо у конкретне примере активности и дигиталних алата које можемо уклопити у овај начин наставе тако да уједно олакшамо наставницима и омогућимо ученицима најквалитетнију наставу у датим условима.

Бонус

Током викенда обележили смо православни Ускрс. Овакве лекције су драгоцене за упознавање са другим културама и обичајима, тако да ће бонус-предлог ове седмице бити управо то.

Када су старији ученици у питању, њима би можда најзначајније било да као додатну активност имају да ураде мало истраживање на интернету и направе кратку презентацију или чланак на француском језику о обичајима и начинима на које се Ускрс слави у Француској или у другим државама. Ова активност има вишеструке предности, ученици ће бити приморани да или траже информације директно на француском језику, уколико задатак уклопите са неким текстом (интернет странице које смо посетили већ сада могу да се искористе), или да преводе са српског на француски, тако да се активно и на неки начин природно усваја језик.

Поред тога, док се време проводи код куће, лако се може одвојити време и за неки већи пројекат, па чак и групни. Ученици се свакако одлично сналазе и рукују такозваним геџетима, тако да ће им још занимљивије бити да се посвете нечему ако то раде заједно.

На пример, њихов задатак може бити да заједно прочитају и одслушају причу о Ускрсу и онда напишу своју. Уз ову активност може да се искористи CAILLOU, HAPPY EASTER прича на страници Француског института у Culturetheque одељку. Приказ приче можете видети испод, као и опис са кодом, ради лакше оријентације:

Пре него што завршимо, желела бих да нагласим да сви ресурси које сам понудила имају различите материјале који нису креирани посебно за било који узраст, већ се може наћи понешто за сваког.

То би било све за ову седмицу, надам се да ћете уживати у овим „писмима” као што је и Софија. Можда се ми бавимо методиком и наставом, али и оне засигурно имају своју филозофију.

До следећег писања, чувајте се.

Ања Думановић

Уредник дигиталних издања