Српски језик и књижевност 8
Српски језик
и књижевност
за осми разред
унапређени штампани уџбенички комплет
и дигитални уџбеници
Читанка
- Овај уџбеник је осмишљен тако да подржава и омогућује ученички самостални рад, његову истраживачку делатност и развој критичког мишљења.
- Измењено и допуњено издање обогаћено је мултимедијалним додацима у виду QR кодова. Аутентични дидактички додаци осмишљени су по мери савремене наставе и ученика нове генерације.
- Богат видео-материјал, уз препознатљиву рубрику Свет занимљивости, одлична је основа за међупредметне корелације.
- Поред тестова за самооцењивање, који се налазе на крају књиге и које су наставници оценили као изузетно корисне, у новом издању Читанке налазе се и нови, интерактивни тестови на крају сваког поглавља.
- Уз сваки драмски текст у овом уџбенику постоји и одговарајући звучни запис, па ученици могу да чују како су наши реномирани глумци оживели познате драмске ликове.
Граматика
- Прегледан, функционалан и разумљив уџбеник, обогаћен актуелним примерима блиским ученичком искуству, који и ученику и наставнику може бити велика помоћ у раду.
- Унапређено издање Граматике садржи звучне записе, анимације, интерактивне тестове, квизове и игрице. Овом мултимедијалном садржају приступа се путем QR кодова.
- Посебно истичемо област Дијалекти српског језика, у којој уз сваки текст постоји и одговарајући материјал за слушање.
- Захтевно градиво ученицима ће приближити пас Сима, који својим духовитим опаскама указује на кључна правила и најчешће грешке.
- Кроз штампани уџбеник приступа се и aнимацијама у којима је главни јунак Језичар форензичар. Користећи своје знање о језику, овај јунак решава различите мистерије.
Радна свеска
- Задаци, захтеви и радни налози дати у Радној свесци груписани су у низове који прате тематске блокове у Читанци, односно редослед области у Граматици.
- Уз помоћ различитих типова задатака, развија се способност ученика да вреднују и самовреднују своје знање и вештине. Форма задатака је разноврсна, а постављени су тако да ученике подстичу да повезују различита знања.
- И у овом издању Радне свеске значајно је проширен сегмент Књижевност, увођењем нових задатака за индивидуални рад са ученицима (ИОП 1, ИОП 2), као и задатака за додатни рад.
- Посебан сегмент чине нови задаци којима се функционално повезују наставни садржаји предмета Српски језик и књижевност.
- НОВО! Унапређено издање Радне свеске садржи припрему за завршни испит – систематизацију градива од 5. до 8. разреда, где је сваки сегмент пропраћен одговарајућим примерима задатака са завршног испита.
Видео анимација из дигиталног уџбеника
Кликом на свако поље можете да сазнате више о нашој подршци!
Ауторке
Проф. др Весна Ломпар запослена је на Филолошком факултету Универзитета у Београду и изводи наставу на предметима Савремени српски језик I, Култура језичког изражавања, Морфологија са творбом речи и Српски језик I (област: морфологија у ужем смислу). Поред наставе на Катедри за српски језик, држи часове у Центру за српски језик као страни. Активно учествује у раду Међународног славистичког центра као предавач на Скупу слависта.
Дугогодишњи је аутор уџбеника за српски језик књижевност Издавачке куће „Клет” (уџбеници од 5. до 8. разреда основне школе и уџбеници за средњу школу). Председник је Друштва за српски језик и књижевност Србије.
Зона Мркаљ је редовни професор Методике наставе књижевности и српског језика на Филолошком факултету у Београду. Ради на одобравању лиценци за наставнике, као и на стручном усавршавању наставника. Активни је сарадник, аутор и предметни уредник за Српски језик и књижевност у ИК „Клет” од 2007. године.
Зорица Несторовић је редовни професор Филолошког факултета у Београду. Приређивач је више критичких и научних издања дела српских писаца и руководилац пројекта објављивања Критичког издања Дела Иве Андрића. Сарађује на пројектима Министарства просвете, науке и технолошког развоја и Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања. Аутор је уџбеника за основну школу у издању ИК „Клет”.
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ
Уџбеници имају сличну структуру као и они за пети, шести и седми разред, што ученицима који су претходних година користили уџбенике истих аутора додатно даје осећај сигурности. Све се учи постепено и једноставно, захтеви су усмеравајући, тако да је улога наставника готово незнатна, у вођењу, усмеравању. Ово посебно истичем јер уџбеник и треба да буде намењен ученику, а не наставнику.
Ана Милуновић, Основна школа „Светозар Марковић” Краљевопрофесор српског језика у звању педагошки саветник, ОШ „Светозар Марковић” Краљево е-mail Newsletter
Пријавом на нашу имејл листу сагласни сте са политиком приватности
Viber/SMS Newsletter
Пријавом на нашу Viber/SMS листу сагласни сте са политиком приватности
