Српски језик 2
Српски језик
за други разред
Нови штампани и дигитални уџбеници
Читанка
- Читанка је подељена на два дела, за свако полугодиште по један део. Ношењем само једног дела уџбеника у сваком полугодишту значајно се олакшава ученичка торба.
- Уџбеник је радног карактера, тако ученици на једном месту имају све што им је потребно за наставни предмет – уџбеник и свеску.
- Велика пажња посвећена је унутарпредметним и међупредметним корелацијама, уз мотивисање ученика на развој различитих функционалних вештина.
- Читанка има скоро подједнаку количину сликовног и текстуалног материјала. Визуелни материјал у настави књижевности има изузетан значај.
- Васпитни аспект уџбеника огледа се кроз рубрику Лепо се понашамо која поставља темељ за изграђивање система вредности.
Граматопис
- Уџбеник Граматопис, како му само име каже, обједињује садржаје из граматике и правописа. Радног је карактера, тако да се у њему на једном месту налазе и градиво и задаци за проверу наученог градива.
- Област Вештина читања са разумевањем значајно је заступљена и у Граматопису. Иако обилује разноврсним задацима, посебно су занимљиве вежбе за проширивање видног поља и за брже и лакше читање.
- Персонализовани штапић је сјајно решење за помоћ у читању! Уз инструкцију како се прави „персонализовани штапић”, увежбава се успостављање низа с лева на десно, праћење праве линије (реда у тексту) и развијају се графомоторичке и просторне способности ученика.
- Различитим типовима текстова, уз одговарајуће радне налоге, подстиче се разумевање прочитаног.
- Подстицање ученика да активирају и леву и десну руку приликом решавања различитих задатака, без обзира на то којом руком пишу.
Латиница
- Ово је радни уџбеник који обухвата обраду штампаних и писаних слова латинице. Слова су груписана по графичкој сличности, од једноставнијих ка сложенијим.
- У оквиру сваке лекције налазе се ауторски текстови за увежбавање читања
- Задаци у оквиру лекција нису класични, већ садрже више захтева и велики број њих повезан је са осталим наставним предметима.
-
Посебну вредност овом уџбенику даје одељак „Читаоница“, са текстовима за
„Штампана слова латинице“ – пример анимације из дигиталног уџбеника
Кликом на свако поље, можете да сазнате више о нашој подршци!
Ауторка
Биљана Алавања је звање мастер учитеља стекла на Учитељском факултету Универзитета у Београду. Своје радно искуство започела је у Основној школи „Свети Сава“ (2008-2014), Врчин, школа у којој је и отпочела своје прве кораке у образовању. Била је асистент на Учитељском факултету Универзитета у Београду (2014-2016), а тренутно је директор Издавачке куће „Само корак“ из Београда. Аутор је чланака „Интегративна настава у школи и природи, Настава и учење, 4(2)“ и „Настава почетног читања и писања кроз игру, Настава и учење, 4(3)“ и романа „Марионета“, за који је добила прву награду као најбоље ауторско дело 2018. године, и „Лавиринт живота“. Коаутор је бајки „Приче једне реке са богињама словенске митологије“. Добитник је награде „Златна значка“ за допринос култури и образовању, Културно просветна заједница Србије, Београд.
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ
Цео уџбенички комплет колегинице Алавање врви од занимљивих игара које покрећу ђаке на размишљање и закључивање, тражење узрока и последице, креативно мишљење и критички однос према прочитаном, уз континуирано подстицање васпитних елемената наставе и формирање радних налога усмерених ка стицању и развијању врлина. Учење песмица олакшава се коришћењем мапа ума; ученици и ученице подучавају се сврсисходном коришћењу интернета, раду у креативним радионицама (прављење билборда), осмишљавању луткарског позоришта, савладавању технике од папира – оригами… а све са циљем бољег разумевања прочитаног књижевног текста.
Др Зона Мркаљпрофесорка на Филолошком факултету Универзитета у Београду, рецензент уџбеничког комплета 