Српски језик 1 – Уџбенички комплет
Иновативно и ефикасно
ИЗДВОЈИЛИ СМО ЗА ВАС:
Буквар из два дела
- Први део Буквара обухвата предбукварски период и обраду штампаних слова, док се у другом делу обрађују писана слова ћирилице.
- Метода обраде слова у Буквару је монографска и групна, али садржи и елементе примене комплексног поступка.
- Процес усвајања гласова, писања и читања штампаних слова заснива се на иновативном моделу — проблемској настави, а у оквиру сваке наставне јединице заступљена је игролика настава.
Први део Буквара обухвата предбукварски период и обраду штампаних слова. Метода обраде слова у буквару је монографска и групна, али постоје и елементи примене комплексног поступка. Развој фине моторике и моторичких способности ученика задржава се током рада на Читанци (1. део) кроз фризове и задатке.
У уџбеницима се текстови најчешће налазе на левој страни, док се на десној страни налазе задаци. На тај начин ученици на једном месту имају све што им је потребно за наставни предмет – уџбеник и свеску. Ипак, остављамо могућност учитељима да у рад уведу и додатну свеску, уколико сматрају да је неопходно.
Процес усвајања гласова, писања и читања штампаних слова, заснива се на иновативном моделу – проблемској настави, а у оквиру сваке наставне јединице заступљене су игролика, интегративна и интерактивна настава.
Читанка из два дела
- Први део Читанке садржи изабране текстове (обавезнe и изборнe), писане искључиво штампаним словима и намењене усвајању и увежбавању технике почетног читања и писања.
- Други део Читанке састоји се од обавезних и изборних текстова и лектире, намењених усавршавању технике почетног читања и писања, као и разумевања прочитаног.
- Иновативни модели дати су у виду полупрограмиране наставе.
- Помоћу разноврсне дидактичко-методичке апаратуре ученици лако усвајају нове речи и појмове, као и правила лепог понашања.
Први део Читанке садржи одабране текстове (обавезне и изборне), писане искључиво штамапним словима, а намењене усвајању и увежбавању технике почетног читања и писања помоћу одговарајуће, разноврсне и потпуно разрађене дидактичко-методичке апаратуре. Други део Читанке састоји се од обавезних и изборних текстова и лектире, намењених усавршавању технике почетног читања и писања, као и разумевања прочитаног.
Читанка садржи мноштво задатака за вежбање, који обухватају укрштенице, илустрације и друго. Поменути задаци су намењени вежбању писања и разумевању прочитаног. Представљају имплементацију игролике наставе, коју ученици изузетно воле, јер едукација долази кроз игру, што је природно за њихов узраст.