Уџбенички комплет за математику састоји се од четири књиге и радног је карактера.
Садржи разноврсну и пажљиво осмишљену апаратуру, којом се подстиче развој општих компетенција, али и индивидуалних способности и вештина.
Ученик се корисним саветима усмерава на примену математике у свакодневном животу и стиче способност решавања разноврсних практичних проблема.
Комплет уџбеника садржи шаљивеилустрације и фотографије, које су блиске узрасту ђака и подстицајне за размишљање о теми лекције.
Ученици су мисаоно активни од почетка часа – одговарајућим мотивационим примером на почетку сваке лекције подстичу се на размишљање, али и на развој моторичких вештина.
Свака лекција завршава се мозгалицом, загонетком или примером који подстиче на размишљање и решавање неког проблема.
Посебно се истичу задаци којима се од ученика тражи да експериментишу, да нешто самостално направе и испробају.
Прилози уз уџбеник су разноврсни: налепнице, делови за сечење, шаблони за цртање, модели за прављење различитих предмета и сл.
Ученици се подстичу да цртају слободном руком, али и да савладају коришћење лењира и других шаблона.
Док не савладају сва слова, ученици могу да користе налепнице с насловима наставних јединица које се налазе у прилогу уџбеника.
Уџбеник садржи и захтевније математичке задатке, а ученици се поступно воде ка решавању разноврсних теоријских проблема.
Уџбеник за математику замишљен је као уџбенички комплет од четири књиге, јер се на тај начин потпуно олакшава ученичка торба. Уџбеник садржи 7 наставних тема и материјал предвиђен за 60 часова обраде и 120 часова вежбања. У свакој лекцији се, разноврсном и пажљиво осмишљеном апаратуром, подстиче развој општих компетенција, али и индивидуалних способности и вештина (мишљење, спретност, прецизност, уредност). Свака наставна јединица почиње упечатљивим насловом и наведеним исходима у одељку Научићеш, следи проблемска ситуација у одељку Припреми се, позор, сад! ирубрикаДа се зна, у којој суиздвојени закључци, општа правила и напомене.
Свака лекција завршава се рубриком Откривај, која садржи мозгалицу, загонетку или пример који ученике подстиче на размишљање и решавање неког проблема. За решавање ове проблемске ситуације потребно је активирати знања из других наставних предмета, али и вештине које ученици стичу у свакодневном животу. На овај начин јасно се виде разнолике могућности примене математике. Решавањем проблемских ситуација и доношењем закључака ученици се подстичу на математичко резоновање.
Уџбеник је радног карактера. Задаци који се решавају у школској свесци, као и они задаци којима се ученици подстичу на практичан рад, посебно су обележени и прати их прецизно упутство. Уџбеник садржи разноврсне типове задатака усмерене ка исходима наставне јединице. Сви задаци су распоређени по нивоима и њима се ученици поступно воде кроз градиво.
Посебно се истичу задаци којима се од ученика тражи да експериментишу, да нешто самостално направе, испробају. Уз такве задатке припремили смо иодговарајуће прилоге, материјале за рад, али и детаљно упутство. Прилози уз уџбеник су разноврсни: налепнице, прилози за сечење, шаблони за цртање, модели за прављење различитих предмета и сл.
Док не савладају сва слова, ученици могу да користе налепнице са насловима наставних јединица, које се налазе у прилогу уџбеника. Налепнице се лепе у школску свеску и потребно је да ученици подебљају свако слово, вежбајући на тај начин одговарајуће покрете приликом исписивања слова.
Апаратура Провери своје знање садржи тест за систематизацију градива и налази се на крају сваке целине. Уџбеник обилује примерима помоћу којих ученици савладавају вештину читања и тумачења различитих врста табела, шема, графикона. Овим се подстиче функционална писменост и ученици се припремају за сва будућа тестирања. Ученици се подстичу да цртају слободномруком, као и да савладају коришћење лењира и других шаблона, које нудимо у прилогу уџбеника.
На почетку сваког поглавља налази се попис лекција које садржи, као и илустрација која додатно објашњава садржај поглавља. Уџбеник је занимљив ученицима због шаљивих фотографија и илустрација, које су блиске њиховом узрасту и подстицајне за размишљање о теми која се обрађује.