Очекивани резултати наставе и учења

Планови и програми биће оријентисани на исходе који показују шта сваки ђак, као резултат учења, на крају сваког разреда треба да зна, уме и разуме

Нови планови и програми наставе и учења, већ скројени у Заводу за унапређивање образовања и васпитања, од следеће школске године значиће промену у наставној пракси у првом и петом разреду основне и у првом средње школе. Обим градва ће бити смањен а настава оријентисана на исходе и процесе учења − не на садржаје, баш као што предвиђа нови Закон о основама система образовања и васпитања. Тај темељни пропис предвиђа и другачију терминологију када су у питању наставни планови и програми који ће се убудуће називати плановима и програмима наставе и учења. Тиме се наглашава да постоји разлика између досадашњих планова, који су још важећи, и нових планова и програма наставе и учења за основну, односно средњу школу, који ће се примењивати од првог септембра.

Док ове новине надлежни најављују у низу најважнијих које предстоје, у учитељским и наставничким круговима намећу се и недоумице као што су: која је, по новом, улога садржаја у постизању предвиђених резултата учења, шта су планирани исходи и како ће утицати на рад у учионици? Стручњаци објашњавају да садржаји више неће чинити оквир наставног процеса, већ ће бити у функцији остваривања задатих исхода. Управо исходи представљаће основу за планирање свакодневног наставног рада. Активности ученика и учитеља, методе и облици рада, планирани садржаји, динамика и распоред наставног градива, уз уважавање образовно-васпитних потреба свих ученика у одељењу, треба да осигурају да на крају школске године код ђака буду развијене различите компетенције.

Предвиђени исходи дефинисани су као функционално знање ученика и показују шта ће сваки ђак, као резултат учења, на крају сваког разреда бити у стању да учини, предузме, изведе. Намера је да се искорени „бубање” градива напамет, односно драстично смањи стицање репродуктивног знања за оцену, а повећа ниво функционалног знања ученика пресудног за повезивање, разумевање и решавање проблема, како наглашавају надлежни.

Нови планови и програми наставе и учења биће растерећенији и функционалнији од старих и донеће наставу усмерену ка знањима и вештинама, самим тим што њихова окосница нису садржаји, него резултати. Резултати учења и садржаји су повезани тако да остваривање појединих исхода подржава више различитих садржаја, али и обрнуто, да се истим садржајем могу постићи различити исходи. Омогућена је боља хоризонтална и вертикална корелација међу предметима. Многе наставне јединице повезане су тако да их заједнички могу обрађивати наставници више различитих предмета, што ће допринети развијању предметних и међупредметних компетенција.

Водило се рачуна и о реалном предзнању са којим ученици долазе у први и пети разред па су области које су се показале као претешке пребачене у старије разреде, чиме су програми прилагођенији узрасту. Примера ради, у лекцији о празницима и обичајима у оквиру предмета свет око нас прваци ће учити о Новој години, Божићу, дану школе, Светом Сави, али не о Дану републике. Или, из математике рецимо, најмлађи основци неће одмах учити метре или литре као мерне јединице, који су апстрактни за девојчице и дечаке тек стасале за школске клупе, али могу мерити корацима. У складу са узрастом и интересовањима петака, на пример, у школе је враћена домаћа лектира, али је смањен број текстова за обраду на часу па ће бити више времена за вежбање и утрвђивање него раније.

Суштинска промена коју доносе нови планови и програми наставе и учења је то што су усмерени на оно што сваки ученик треба да зна, уме и разуме на крају разреда, а не на количину чињеница које треба да запамти у току школовања.

Редакција

Расписан конкурс за друго коло едиције Читалачки маратон

Велики успех у првој години реализације акције!

• преко 200 пристиглих рукописа за прво коло едиције Читалачки маратон
• 142 наставника српског језика и књижевности гласало је за романе из ужег избора и победничким романом проглашен је рукопис Ја, Алексија ауторке Бранке Трифуновић
• отоворено је преко 500 Читалачких клубова у основним школама где ће се на радионицама обрађивати свих пет романа из првог кола едиције Читалачки маратон
• до сада је пријављено преко 8.500 ученика чланова клубова, а сви добијају победнички роман на поклон

Од 28. новембра 2017. расписан је други Конкурс за необјављени роман за младе читаоце од 11 до 14 година за друго коло едиције Читалачки маратон.

• Конкурс ће бити расписан до 15. априла 2018. године.
• Рукописи који стигну после 15. априла 2018. неће бити разматрани.
• Рукопис треба да буде написан на српском језику.
• Обим рукописа треба да буде највише осам ауторских табака, односно највише 128 страна (1800 знакова са проредима по страни). Препорука: Word документ подесити на фонт Times New Roman, величина слова 12, проред 1,5.
• Сви рукописи ће бити шифрирани и под шифром послати Стручном жирију.
• Стручни жири ће од пристиглих рукописа одабрати рукописе који ће чинити ужи избор и проследити их под шифром Главном жирију на гласање.
• Главни жири, у чијем саставу је више од 100 наставника српског језика који предају у основним школама, рангираће рукописе.
• Првопласирани роман биће награђен новчаним износом од 500.000,00 динара бруто.
• Пет првопласираних романа према гласовима Главног жирија биће уреднички приређени и штампани до краја 2018. године.

Сви заинтересовани аутори су у обавези да попуне Пријавни образац чиме исказују намеру да учествују на Конкурсу.

По приспећу Пријавног обрасца од аутора, Издавачка кућа Klett ће ауторима, у аутоматском одговору имејлом, проследити образац Изјаве аутора коју аутор треба да попуни и пошаље Издавачкој кући Klett, а најкасније истовремено са слањем рукописа.

Након потписане Изјаве аутора, аутори најкасније до 15. априла 2018. године могу да пошаљу свој рукопис романа, и то у електронској форми (у форматима: .doc или .docx) на адресу citalackimaraton@klett.rs.

Циљ акције Читалачки маратон је да:

• негује српску књижевност за децу и младе,
• мотивише младе од 11 до 14 година за читање,
• подстиче читање с разумевањем и самим тим успешније учење младих,
• формира Читалачке клубове у основним школама Србије,
• пружа додатну стручну подршку наставницима,
• подржи издаваштво за младе у Србији.

Промоција романа „Сваштара Естер Јованович“ у Торонту 23. новембра

Српска национална академија у Канади организује представљање романа Марије Шајкаш „Сваштара Естер Јованович“

Представљање ће се одржати у просторијама Академије,2381 Dundas St W. Toronto, Ontario, M6P IX2 у четвртак, 23. новембра 2017. са почетком у 19:00 часова.

Роман прати две паралелне, испреплетане судбине, једну која се дешава почетком двадесетог века у Њујорку и другу која се дешава у Београду за време санкција. Успешна млада пијанисткиња Рајна очекује позив за наставак студија музике на „Џулијарду“ у Њујорку.

Пред опроштајни наступ на „Коларцу“, пријатељ јој поклања стари клавир марке „Стенвеј“ који је до тада стајао заборављен у складишту. Чистећи прелепи инструмент, Рајна проналази писмо заплетено у клавирским жицама. Садржај писма обавезује Рајну да пронађе особу којој је писмо упућено, Американку по имену Естер, о којој једино зна да је такође била пијанисткиња и да је, по свему судећи, из Њујорка емигрирала у Београд.

Тако се судбине две жене и два града, Београда и Њујорка међусобно преплићу и роман „Сваштара Естер Јованович“ нам недвосмислено показује колико нас историјске, географске и културолошке разлике заправо спајају.

Додељена награда аутору победничког романа у акцији Читалачки маратон

На конкурс за необјављени роман за младе читаоце стигло је преко 200 рукописа. Конкурс је затворен 30. јула 2017. године.

Стручни жири, који чине Петар Арбутина, Драгана Ћећез-Иљукић и Крста Поповски, еминентни књижевни критичари и професори српског језика и књижевности, у најужи избор одабрао је осам романа.

Главни жири, састављен од 142 наставника српског језика и књижевности који предају у основним школама широм Србије, гласањем је одабрао пет романа из ужег избора и прогласио победнички роман.

Награђени романи који чине прво коло едиције Читалачки маратон:

1. Бранка Трифуновић – ЈА, АЛЕКСИЈА, прва награда
2. Радисав Милић – КАД СУ СЕ ДРУГИ ПУТ РАЗВЕЛИ МОЈИ РОДИТЕЉИ
3. Мирко Јовановић – ПЕРО ПТИЦЕ ДОДО
4. Виолета Ивковић – БЛОГЕРКА
5. Светлана Живановић – НЕОБИЧНИ ЂАЦИ

Биографије награђених аутора прочитајте ОВДЕ.

У Вуковој задужбини, у Београду, 19. октобра 2017. године одржана је свечана конференција на којој је ауторки првопласираног романа додељена главна награда у бруто износу од 500.000 динара.

Акција се наставља отварањем Читалачких клубова у основним школама. До сада је отворено преко 300 клубова, а очекује се укључивање још школа у којима ће се формирати клубови. Уредници и аутори Издавачке куће Klett припремиће креативну методичку апаратуру као подршку наставницима за одржавање пет радионица у току школске године. Полазећи од свог читалачког искуства, ученици ће имати могућност да активним учешћем вежбају да аргументовано бране свој став, подигну говорничке вештине, израде критички однос према себи и другима и усвоје умеће комуникације. Након одржаних свих пет радионица, ученици чланови Читалачких клубова гласаће за први роман по свом избору.

Првопласирани роман је штампан у тиражу од 20.000 примерака и биће послат као поклон свим ученицима члановима клуба.

Почео 62. Међународни београдски сајам књига

Овогодишњи 62. Међународни београдски сајам књига, један од највећих сајмова у Европи, биће одржан од 22. до 29. октобра 2017. године у пет хала Београдског сајма уз учешће више од 450 домаћих и иностраних излагача. То је прилика да се још једном подсетимо истинских вредности и књизи дамо значај који завређује.

62. Међународни београдски сајам књига простираће се на више од 30.000 м2 изложбеног простора, а у халама 1, 1А, 2А, 2Ц и 4, традиционално ће учествовати најзначајнији домаћи, као и бројни инострани издавачи и писци. Премијерно ће бити представљена књижевна издања, а сви заинтересовани посетиоци моћи ће да присуствују бројним трибинама, предавањима и дискусијама о књижевности, издаваштву и актуелном друштвеном тренутку. Као и сваке године, учесници манифестације присуствоваће обележавању значајних јубилеја.

Klett ће ове године излагати у Хали 1, штанд 1304, као и у Хали 4, штанд 4045. Позивамо све који желе да се боље упознају са нашим издањима да нас посете на штанду и искористе сајамски попуст на куповину популарних ПОНС курсева за учење страних језика, ЗНАМ ЗА ВИШЕ збирки задатака за самостално вежбање, књига са налепницама за најмлађе за побољшање коефицијента интелигенције…