Уџбеник је осмишљен у складу с јасно дефинисаним образовним исходима и очекиваним постигнућима ученика.
Одабране репродукције уметничких дела, ђачких радова и фотографија из природног и свакодневног окружења мотивишу ученике на самосталан истраживачки рад.
Задаци су осмишљени тако да развијају когнитивне, перцептивне, емоционалне и креативне способности ученика.
Визуелни примери имају естетску и дидактичку функцију, будући да прате и додатно објашњавају текстуалне садржаје, посебно кључне појмове.
Понуђене су индивидуалне и групне активности, у којима ученици примењују усвојена знања.
Уџбеник повезује уметност, науку, технологију и практичан рад, тако да се као једна од његових важних одлика истиче интердисциплинарност.
Визуелни примери, који прате и додатно објашњавају основни текст, имају естетску и дидактичку функцију. Кључни појмови су на овај начин илустровани, што помаже ученицима да брже усвоје садржаје.
Уџбеник садржи велики број ликовних дела и илустрација, које ученици посматрају и анализирају. Њихова моћ запажања се повећава, што је у складу са природом предмета.
Понуђене су индивидуалне и групне активности, у којима ученици примењују усвојена знања и које подстичу креативност. Задаци су осмишљени тако да утичу на развој когнитивних способности ученика.
Уџбеник обезбеђује вертикалну корелацију ликовне културе са другим областима као што су: уметност, наука, технологија и практичан рад. Управо због тога једна од важних одлика уџбеника је интердисциплинарност.