Од прве странице уџбеника пажљиво су одабрани садржаји који подстичу ученике да упознају своју домовину, Републику Србију. Уџбеник обилује бројним фотографијама које ученицима омогућују да ,,путују” и упознају све крајеве Србије, значајне личности, споменике природе и споменике културе у Србији.
Свака лекција садржи питања која подстичу ученике да размишљају о узроцима и последицама природних и друштвених појава, а не само да их меморишу. Кроз садржаје развијају вештине које могу да примене у конкретним животним околностима, чиме се припремају за реалне изазове ван школе. Један од начина је развијање способности тумачења табела, графикона, мапа и извођења закључака.
Задатке у уџбенику ученици могу радити у пару или групи и међусобно сарађивати и истраживати теме као што су природна богатства Србије, културна баштина и друго, при чему заједнички планирају, деле улоге, дискутују, образлажу ставове и презентују резултате.
Као прилог уз уџбеник дат је и Тематски атлас са географским и историјским картама, са којим ће настава бити једноставнија и сав потребан материјал за рад биће на једном месту.
Кликом на свако поље можете да сазнате више о нашој подршци!
Аутори
Данијела Павловић је професорка разредне наставе и педагошки саветник са тридесет пет година радног искуства. Аутор је уџбеника за ученике млађих разреда, као и приручника за учитеље. Запослена је у ОШ „Момчило Живојиновић” у Младеновцу.
Зоран Б. Гаврић рођен је 1969. године. Живи у Београду, где је завршио Учитељски факултет.
Ради као професор разредне наставе у ОШ „Јосиф Панчић” у Београду. Аутор је више уџбеника за ученике млађих разреда основне школе, као и приручника за учитеље Издавачке куће „Klett“.
Написао је збирку песама за децу „Звуци природе“, а објављивао је песме и приче у часописима за децу, у којима је уређивао и бројне рубрике.
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ
„На крају сваког дела уџбеника налазе се решења тестова (што омогућава самопроверавање) и прилози који ће допринети да ученици кроз игру и забаву усвоје предвиђене садржаје и свакако ће представљати додатну мотивацију за рад.
Аутори ученике упућују на различите изворе сазнавања (интернет, народне епске песме, историјске документарне филмове…) што подстиче самосталност у раду и учењу, односно способност да се из различитих извора проналазе и одаберу потребне информације.”
Сандра Мирчић, професор разредне наставе у ОШ „Јосиф Панчић” у Београду