Српски језик 3
Српски језик
за трећи разред
Нови штампани
и дигитални уџбеници
Читанка
- Читанка је подељена на два дела, за свако полугодиште по један део. Ношењем само једног дела уџбеника у сваком полугодишту значајно се олакшава ученичка торба.
- Уџбеник је радног карактера, тако да ученици на једном месту имају све што им је потребно за наставни предмет – уџбеник и свеску.
- Посебна пажња посвећена је развијању речничког фонда ученика, па су тако у тексту различитим бојама обележене могуће непознате речи и изрази, чије тумачење следи након текста.
- У Читанци се налазе и задаци из граматике. Коришћењем књижевног текста као предлошка за језичке вежбе језик и књижевност се уједињују у целину.
- На крају сваке лекције налази се систем за самоевалуацију ученика. Заокружујући одређени смајли (црвени, жути или зелени), ученици могу пратити свој напредак у учењу.
Граматопис
- Уџбеник Граматопис обједињује садржаје из граматике и правописа. Радног је карактера, тако да се у њему на једном месту налазе и градиво и задаци за проверу наученог градива.
- На почетку сваке лекције налази се уводни текст, засићен језичком појавом која се обрађује.
- Текстови су повезани тако што су њихови главни ликови исти. Сваки текст говори о члановима једне породице или њиховим активностима.
- Помоћу текста ученици доносе закључке о граматичкој појави која се обрађује у тој лекцији и покушавају да је самостално дефинишу.
- Након тога следи дефиниција појма која је истовремено прилагођена узрасту ученика, али и задовољава захтеве научности.
„Правила понашања“ – пример анимације из дигиталног уџбеника
Кликом на свако поље можете да сазнате више о нашој подршци!
Ауторка
Биљана Алавања је звање мастер учитеља стекла на Учитељском факултету Универзитета у Београду. Своје радно искуство започела је у Основној школи „Свети Сава“ (2008-2014), Врчин, школа у којој је и отпочела своје прве кораке у образовању. Била је асистент на Учитељском факултету Универзитета у Београду (2014-2016), а тренутно је директор Издавачке куће „Само корак“ из Београда. Аутор је чланака „Интегративна настава у школи и природи, Настава и учење, 4(2)“ и „Настава почетног читања и писања кроз игру, Настава и учење, 4(3)“ и романа „Марионета“, за који је добила прву награду као најбоље ауторско дело 2018. године, и „Лавиринт живота“. Коаутор је бајки „Приче једне реке са богињама словенске митологије“. Добитник је награде „Златна значка“ за допринос култури и образовању, Културно просветна заједница Србије, Београд.
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ
„Како је задатак сваког уџбеника да подстакне достизање исхода учења, тј. специфичних постигнућа која су наведена у програму наставе и учења за предмет Српски језик, приметно је да се ауторка овог уџбеничког комплета потрудила да кроз уџбеничку апаратуру протка све тражене елементе. Притом се, поред функционализације наставних садржаја, у овој читанци (и у њеном првом и у другом делу) велика пажња поклања васпитности, што је за сваку похвалу.“
„У 'Граматопису' принцип савладавања нових наставних јединица не своди се на теоретисање, већ на давање описних објашњења граматичких појава, којa се шире и расту из задатка у задатак.“
Др Зона Мркаљпрофесорка на Филолошком факултету Универзитета у Београду, рецензент уџбеничког комплета „У 'Граматопису' принцип савладавања нових наставних јединица не своди се на теоретисање, већ на давање описних објашњења граматичких појава, којa се шире и расту из задатка у задатак.“
